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Implications sociales

Une publicité qui défie les lois de la gravité

3 janvier 2022

« C’est très rare au Québec de faire des publicités qui sont aussi ambitieuses visuellement et techniquement. Ça prend des équipes et une organisation qui ont la volonté de sortir de leur zone de confort », se réjouit le réalisateur de renommée internationale Ivan Grbovic.

Récemment, ce dernier a été le chef d’orchestre de sessions de tournage ayant impliqué 60 personnes, dont des artistes de la troupe de cirque québécoise Les 7 doigts de la main. Le but : réaliser une audacieuse publicité pour rejoindre les jeunes de 15-30 ans. Appuyée par la métaphore du rebond, cette création rappelle que Desjardins est présent pour accompagner et aider les jeunes dans un contexte scolaire difficile.

Ce making-of reflète bien les défis et prouesses techniques entourant la construction d’une classe unique en son genre : des pupitres installés sur un mur à 90 degrés d’une hauteur de 10 mètres, des acteurs retenus par des harnais, un jeune qui saute sur un tableau transformé en trampoline.

Résumé Transcription
Rebondir plus fort avec Desjardins: l'envers du décor

1:49

Découvrez les défis et prouesses techniques entourant la construction d’une classe unique en son genre, les dessous du tournage de la vidéo «Rebondir plus fort».

Rebondir plus fort avec Desjardins: l'envers du décor

[Mise en contexte : Il s’agit d’une vidéo présentant les coulisses d’une campagne de Desjardins portant sur la thématique du rebond chez les étudiants et étudiantes. Les informations placées entre crochets décrivent le contenu visuel et audio de la vidéo.]

[Musique entraînante]

[Action à l’écran : Trois élèves sont assis à leur bureau dans une classe. La caméra fait une rotation à 90°, puis un élève entre par la porte et marche sur le tableau de classe. Deux élèves affichent un air surpris.]

[Texte à l’écran : POUR INSUFFLER DE L’OPTIMISME AUX ÉTUDIANT·ES,

DESJARDINS ET BBR ONT CONÇU UN MESSAGE SUR LA THÉMATIQUE DU REBOND.]

[Action à l’écran : Le jeune debout sur le tableau saute et rebondit au milieu de ses camarades comme s’il était sur un trampoline.]

[Texte à l’écran : VOICI LES COULISSES D’UN PROJET RENVERSANT]

[Action à l’écran : Le jeune marche sur le tableau et lève la tête vers le haut pour regarder ses camarades, qui semblent avoir la tête dans le vide.]

[Texte à l’écran : ÉTAPE #1

TROUVER LA GRANDE IDÉE]

[Action à l’écran : Aperçu d’un croquis présentant une salle de classe renversée à 90°, où le tableau de la classe représente le sol. Un personnage est placé debout sur le tableau. Des bureaux sont disposés sur la hauteur et une caméra est située au fond de la classe, soit tout en haut du schéma. Le personnage placé sur le tableau se met à rebondir dessus, puis le schéma pivote à 90° pour donner l’impression que les bureaux de la salle de classe sont disposés sur le sol.]

[Texte à l’écran : ÉTAPE #2

TROUVER LES PERLES RARES]

[Action à l’écran : Un jeune homme se tient debout dans une salle face à la caméra.]

[Texte à l’écran : LIEU : LES 7 DOIGTS DE LA MAIN

COMPAGNIE : LES PRODUCTIONS HAUT-VOL]

[Action à l’écran : Une personne saute sur un trampoline et fait des pirouettes.]

[Texte à l’écran : 5 MÈTRES

6 MÈTRES

7 MÈTRES

8 MÈTRES]

[Action à l’écran : Trois acrobates se trouvent sur un trampoline, et l’un d’eux saute contre un mur jusqu’à une hauteur de huit mètres. Deux femmes sourient à l’écran.]

[Texte à l’écran : ÉTAPE #3

PRÉPARER LE TERRAIN DE JEU]

[Action à l’écran : Une personne peint une planche en vert. Ensuite, une personne est en train d’utiliser une perceuse électrique, puis une autre est en train de poncer les bureaux. Deux personnes installent les bureaux et les sièges sur le mur à la verticale. Aperçu en accéléré des techniciens qui continuent d’installer le décor, dont le trampoline vert au niveau du sol.]

[Texte à l’écran : ÉTAPE #4

DÉFIER LES LOIS DE LA GRAVITÉ]

[Action à l’écran : L’équipe continue d’installer le décor. Deux femmes avec une corde accrochée dans le dos se font tirer vers le haut pour finalement prendre place à leur bureau situé en hauteur.]

[Texte à l’écran : ÉTAPE #5

PLACE AUX ARTISTES]

[Action à l’écran : L’acrobate arrive sur le tableau. Il regarde en l’air à travers la caméra.]

[Texte à l’écran : IVAN GRBOVIC

RÉALISATEUR]

[Action à l’écran : L’équipe de tournage discute derrière l’écran de la caméra. L’acrobate saute sur le trampoline et fait des pirouettes devant ses camarades de classe. Deux personnes habillées complètement en vert se trouvent sur les côtés du trampoline pour aider l’acrobate à mieux rebondir.]

[Texte à l’écran : ÉTAPE #6

PLACE AUX EFFETS SPÉCIAUX]

[Action à l’écran : Le tableau se transforme en damier pendant que l’acrobate saute. Les images passent tour à tour du vert au décor final de la vidéo. L’acrobate finit par saisir la table d’un bureau et par s’y asseoir. L’acrobate se retrouve assis à son bureau dans le décor final, affiche un sourire, puis se passe la main dans les cheveux.]

[Texte à l’écran : ÉTAPE #7

C’EST FINI! (PLACE À LA CÉLÉBRATION)]

[Action à l’écran : Un des acrobates habillés en vert se tient face à la caméra et fait des signes de ciseaux avec les mains.]

[Texte à l’écran : LAURENCE LEHMANN

CONSEILLÈRE PRINCIPALE

DESJARDINS]

[Action à l’écran : La conseillère de Desjardins saute sur le trampoline. Puis, un acrobate habillé en vert saute à son tour et fait une pirouette devant le décor.]

[Fin de la musique]

[Texte à l’écran : Logo Desjardins]

[Ritournelle Desjardins]

[Fin de la transcription textuelle]

Pourtant, en visionnant la publicité, le commun des mortels n’y voit que du feu !

« Il ne faut surtout pas penser à la technique quand on tourne. Et, comme dans un film de fiction, le succès repose sur la capacité de livrer le message sans que les défis techniques soient perceptibles à l’écran », indique Ivan Grbovic, qui peut assurément dire mission accomplie !

Frapper l’imaginaire en équipe

Au cœur de la réussite d’un tel projet cohabitent l’audace, la rigueur, la persévérance et surtout, un très haut niveau de collaboration.

L’initiative est la preuve d’une grande confiance entre le client, le réalisateur et l’agence Bleublancrouge qui a imaginé le concept : « Quand on reçoit un script pour une publicité, c’est après plusieurs mois de travail de la part d’une agence et de son client. Mon travail, c’est de poser les bonnes questions afin de mieux comprendre le concept et de me l’approprier pour réaliser leur vision », explique Ivan Grbovic.

Le réalisateur insiste sur le fait qu’au-delà des mots et des chiffres, une publicité doit trouver des métaphores visuelles qui expriment des idées.

Tous engagés pour la jeunesse

Cette récente campagne publicitaire s’inscrit dans le cadre du programme philanthropique Tous engagés pour la jeunesse, qui offre des ressources sous quatre piliers : l’éducation, l’emploi et l'entrepreneuriat, la santé et les saines habitudes de vie et l’engagement social. De l’ordre de 50 M$ par année, ce programme permet à des milliers de jeunes de réaliser leurs ambitions.